长沙市一中科学城校区启航，解码“一校两址”的名校基因

长沙市一中科学城(kēxuéchéng)校区。 红网时刻(shíkè)新闻记者 贺卫玲 通讯员 郭鑫 实习生(shíxíshēng) 李娜 长沙报道 在(zài)湘江科学城核心地带，一座红白相间的(de)现代化建筑群正静待金秋的喧腾。从长沙地铁3号线坪塘站出(chū)站，抬头便可看到印有“湖南省长沙市第一中学”字样的崭新校门。距离9月开学仅剩两个月，承载着(zhe)长沙市一中百年文脉的科学城校区已整装待发。 一校(yīxiào)两址：同频统一的管理模式 “这里不是分校，而是长沙市一中的第二个(dìèrgè)校区。”长沙市一中党委书记宋健平在接受采访时强调，科学城校区采用(cǎiyòng)“一校两址”模式(móshì)，实行“四个统一”机制(jīzhì)：统一管理团队、统一办学理念、统一 教学体系、统一师资调配。 该模式既承接了清水塘校区的百年办学积淀，又与湘江实验室等科创平台形成深度联动，不仅可以缓解老(lǎo)校区办学空间压力，更可以通过优质教育资源导入完善(wánshàn)科学城配套，为(wèi)长株潭都市圈融合(rónghé)发展注入教育动能。 长沙市一中校长羿莎介绍，科学城校区与清水塘校区一样，创建以(yǐ)国家课程为主体(zhǔtǐ)，以智慧课程、人格课程为“两翼”的“一体两翼”课程体系(kèchéngtǐxì)。 智慧课程(kèchéng)侧重(cèzhòng)学术能力培养，包括大中衔接课程、学科竞赛课程、科技创新课程、名家大师讲座课程等；人格课程注重培养学生综合素质(sùzhì)，通过心理健康(xīnlǐjiànkāng)课程、拓展训练课程、社团活动课程、综合实践课程等为全体学生创造(chuàngzào)认识自我、了解他人、规划人生、增强信心的机会。 学校积极推进拔尖创新(chuàngxīn)人才培养，开创“两制四化”培养模式，“两制”即实行行政班(bān)、选修班分离的“双班级制”，班主任、主教练共同指导的“双导师制(dǎoshīzhì)”；“四化”即推行“课程设置现代化、人才选培科学化、师资建设(jiànshè)专业化、学生(xuéshēng)辅导个性化”，为拔尖创新人才培养开辟“试验田”，修建“快车道”。 名师(míngshī)天团：星光熠熠的讲台传承者 家长最关心的师资力量(lìliàng)，正是科学城校区(xiàoqū)最硬的办学底气。校区已汇聚(huìjù)20余位正高级教师、特级教师、奥赛金牌教练及省市骨干教师，阵容堪称“教育天团”。所有名师均已到位，为新学期全力备战。 作为中学语文(yǔwén)正高级教师，周玉龙(yùlóng)的名字在长沙教育界颇有分量。他的课堂，被学生们称为“思维体操场”。一位曾受教于他的毕业生回忆：“周老师讲(jiǎng)《赤壁赋》，从不(cóngbù)满足于字词翻译。他会带我们追问苏轼的宇宙观，讨论(tǎolùn)‘变与不变’的哲学命题，一堂课下来，脑袋像被彻底洗刷了一遍，既烧脑又(yòu)过瘾。”在科学城校区，周玉龙老师将引领语文教研，用人文深度滋养科学思维。 生物金牌教练、中学生物高级教师陈新奇，是学生口中神奇的“生命解码者”。他辅导的学生在(zài)生物奥赛场(sàichǎng)上摘金夺银已是常态。一位正在备战竞赛的学生告诉记者：“陈老师的课像侦探破案，他总说，生物学通了，看世界的眼光(yǎnguāng)都会变。”在科学城校区一流(yìliú)的实验室里，陈新奇将带领学生探索(tànsuǒ)生命的奥秘，冲击更高的学术巅峰。 此外，数学正高级教师龚日辉、语文教研组(jiàoyánzǔ)长舒斌、化学教研组长张中华等一大批经验丰富(jīngyànfēngfù)、业绩斐然的顶级名师(míngshī)，都将成为科学城校区教育教学的核心力量。 文脉滋养：院士(yuànshì)港畔的书香氤氲 顶尖(dǐngjiān)创新人才离不开深厚(shēnhòu)人文底蕴的涵养。科学城校区毗邻湖南大学、湖南师范大学新校区，坐拥得天独厚的学术氛围。校内精心规划的“院士文化长廊”正在布置中，未来将展示湘籍院士风采；校外，湘江科学城“院士港”智慧云集，为(wèi)学生近距离(jìnjùlí)接触学术大师、感受前沿科技(kējì)脉动打开了大门。 “我们鼓励学生不仅(bùjǐn)要泡实验室，也要读经典、听讲座、参与辩论。”教务处老师(lǎoshī)介绍，“科创文化节、人文大师讲堂、跨学科项目式学习都(dōu)已列入学年计划，目标(mùbiāo)是营造一个‘科文交融’的活力生态圈，让创新有根基，让思维有温度。” 同时，学校以“五自”教育为核心，着力培育学生“人格自尊、学习自主、行为(xíngwéi)自律、生活自理、管理自治”的(de)健全品格，将育人理念融入精心设计的德育课程体系。“走进军营、走进社会、走进大自然”系列(xìliè)社会实践活动常态开展(kāizhǎn)，让学生在躬身实践中开阔视野(kāikuòshìyě)、锤炼意志，在知行合一中实现全面发展。 智慧赋能，未来教育(jiàoyù)写进现实 走进科学城物理创新实验室，全数字化实验平台(píngtái)正进行远程(yuǎnchéng)校准，技术教师演示着实时采集系统。这里处处彰显着国家(guójiā)现代教育技术实验学校的底蕴： 智慧(zhìhuì)教室的(de)多屏协作系统，支持三十个小组同步展示解题路径；科创中心的生物组培实验室，与清水塘校区共享基因测序数据库；智慧操场的AI系统能生成个性化运动处方，延续学校国家级(guójiājí)体育后备人才(réncái)基地的优势…… “技术不为炫技。”智慧校园负责人强调，智慧科技最终服务于(yú)课程设置现代化和学生(xuéshēng)辅导个性化。 开学临近，这艘承载一中“公勇勤朴”校训精神(jīngshén)的教育(jiàoyù)旗舰，已在湘江西岸扬帆起航。它延续着一中“中流砥柱其命维新(wéixīn)”的文化基因(jīyīn)，更以科技创新为驱动，连接百年荣耀与未来梦想，在科学城静待英才共赴新征程。